Wer sich schon einmal mit der Idee beruflich in die Selbstständigkeit oder Gründung zu gehen, auseinandergesetzt hat, weiß […]
Mezzanin – der Podcast
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Die Corona-Pandemie hat unsere Gesellschaft in vielerlei Hinsicht geprägt. Besonders auf struktureller Ebene stand der Infektionsschutz vor großen […]
Nachhaltigkeit spielt in der chemischen Industrie oft eine eher untergeordnete Rolle, obwohl Chemie ein maßgeblicher Bestandteil unseres materiellen […]
Wirtschaftsprüfer*innen beraten und prüfen Unternehmen bei finanziellen Belangen. Soweit haben die meisten Menschen eine Vorstellung des Berufes. Welche […]
Mitten auf dem Campus der Leuphana macht sich eine Transformation bemerkbar! Dr. Theres Konrad und Dr. Annette Schöneck […]
STEP: Das steht für „STUDENT TRAINING FOR ENTREPRENEURIAL PROMOTION“. Bei diesem besonderen Programm für junge Gründende steht die […]
Der Holistic Impact Incubator (HOLII) an der Leuphana ist das erste Mal durchgeführt worden. Er dient dazu, Impact […]
Wer sich schonmal mit dem Thema Gründung auseinandergesetzt hat weiß, dass damit viele Hürden einhergehen, die ohne Expertise […]
In der heutigen Episode des MEZZANIN Podcast erzählen uns Dr. Ines Lietzke-Prinz (Forscherin an der Leuphana) und Benjamin […]
Handwerk und Digitalisierung mögen auf den ersten Blick nur schwer vereinbar sein. Bei einer Arbeit, die sich vorrangig manuell […]
Festivals versprechen vieles. Einen Ort der Ekstase, der Party, des Anti-Alltages. Dass Festivals aber auch ein Ort sind, […]
Fahrradfahren soll in der gesamten Region attraktiver werden: mit gut ausgebautem Wegenetz und übersichtlicher (auch digitaler) Wegweisung. Das […]
Sustainable Entrepreneurship klingt in manchen Ohren vielleicht weniger konkret als andere Arbeitsfelder. Dabei sind es genau die Projekte, […]
Digitale Zusammenarbeit ist eine Gemeinsamkeit aller Projekt, die bisher bei uns zu Gast waren und wahrscheinlich noch zu […]
Die heutige Episode des MEZZANIN Podcast birgt Perspektiven auf Schulen und Bildungsinstitutionen, welche wenig Platz im Alltag von Schüler*innen, Lehrkräften und […]